SECUENCIA 3

Apertura
1. EL ALUMNO RESOLVERA EL SIGUIENTE CUESTIONARIO


a) Define qué es una guerra
R=La guerra es la forma de conflicto más grave entre tribus, pueblos o estados. Es quizá la más vieja de las relaciones internacionales. Supone el enfrentamiento organizado de grupos humanos armados, con el propósito de controlar recursos naturales y/o humanos, o el desarme, sometimiento y en su caso destrucción del enemigo, y se producen por múltiples causas, entre las que suelen estar el mantenimiento o el cambio de relaciones de poder, dirimir disputas económicas o territoriales. .


b) ¿Cuáles son las causas que generan una guerra?
R=Como se menciono anteriormente puede ser tambien por diferencias de ideas o por tener mayor extensión de territorio.
*Causas de tipo psicológico basadas en la percepción de los conflictos.
*Causas de tipo tradicional como las territoriales, históricas, económicas y étnicas.
*Causas modernas como las carencias democráticas

c) ¿Qué consecuencias deja una guerra?
R=Daños graves tanto fisicos como psicológicos en la población, al igual que económicos; se estima en 1’5 millones el número de niños y niñas muertos en conflictos armados. Otros 4 millones han quedado discapacitados, tullidos, ciegos o han sufrido lesiones cerebrales. Al menos 5 millones se han convertido en refugiados y 12 millones más se han visto desarraigados de sus comunidades.

d) ¿En cuántas guerras ha participado tu país?
R=Con otros paises, tres

e) ¿Cómo participarías si hubiera una guerra en tu país?
R=Siguiendo las instrucciones del gobierno o yendome del país x).

2. Formación de equipos
[ Los equipos en los que se trabajara, serán los mismos de las dos secuencias anteriores. ]

3. Los equipos discutirán las respuestas anteriores para exponer las conclusiones ante el grupo


4. Individualmente el alumno investigará sobre las guerras surgidas en México

Desarrollo

1. Por equipos se elaborará un cuadro sinóptico de las principales guerras surgidas en México y las intervenciones de México con otros países

2. Los equipos realizarán la exposición del cuadro sinóptico

3. Individualmente, realizar un resumen del trabajo de investigación y otro sobre las exposiciones de los equipos

La Independencia de México marcó una etapa muy importante ya que dejó de depender de España y se convirtió en un país libre y soberano, pero no fue sencillo obtenerla ya que el proceso duró 11 años de extensa lucha del pueblo de México para obtener su libertad.

Entre 1910 y 1920 México fue sacudido por una serie de luchas y revueltas conocidas como revolución mexicana, que intentaron transformar el sistema político y social creado por Porfirio Díaz. La revolución mexicana, que contribuyó a formar el México contemporáneo, no tuvo un carácter homogéneo, sino que consistió en una serie de revoluciones y conflictos internos, protagonizados por distintos jefes políticos y militares que se fueron sucediendo en el gobierno de la nación.

El Porfiriato se conoce al periodo en que Porfirio Diaz goberno al pais por mas de 30 años;esta situación prolongó los largos años de enfrentamientos armados, que venían desde que México se había independizado del imperio español y cuyo resultado fue sumir al país, cada día de manera más profunda, en el caos y la miseria de la gran mayoría de la población.

La Segunda Intervención Estadounidense en México también se conoce como Segunda Intervención Norteamericana en México a la campaña militar emprendida por el gobierno de los Estados Unidos a México con el fin de tomar el puerto de Veracruz, tomando como pretexto al Incidente de Tampico.

La neutralidad de México en la 2da. guerra mundial hubo de cambiar y decidir su posición al incidir situaciones de carácter geográfico, político y económico como fueron la vecindad con los Estados Unidos, la solución dada por el presidente Franklin Delano Roosevelt al problema petrolero de México, la necesidad de los países aliados de contar con el petróleo mexicano para la guerra y la recuperación económica del país.

Un pastelero francés, cuyo negocio estaba enTacubaya, y decía haber perdido 60 mil pesosen pasteles, por esta razónal conflicto se le conociócomo Guerra de losPasteles.El Gobierno Mexicano no aceptó tales reclamos; el estado de cosas fue complicado cuando en Tampico(1837) fue fusilado un pirata francés yc uando en febrero y en abrilde 1838, una escuadra de buques franceses declaró el bloqueo al puerto deVeracruz e incautó barcos mercantes mexicanos. El 6 de marzo pasado, los representantes mexicanos, el contralmirante Baudin, Pakernham, ministro de Inglaterra que fungía como mediador y el comodoro Douglas, se reunieron en la fragata inglesa "La Madagascar" y dos díasd espués, acordaron el tratado firmado este día.

Cierre

1. Elaborar por equipos un cuestionario de diez preguntas que incluya los valores que se aplican en éste tema

2. Intercambiar los cuestionarios entre equipos para resolverlos

3. Aplicación del cuestionario inicial de forma individual

a) Define qué es una guerra
una guerra es un conflicto de intereses ya se economicos o personales o territoriales entre dos sujetos.

b) ¿Cuáles son las causas que generan una guerra?
Ambicion por el dinero,o por tierras o por desacuerdos.

c) ¿Qué consecuencias deja una guerra?
Los mas afectados son el pueblo, las personas que habitan en el pais,los soldados que luchan en la guerra,hay hambre,pobreza y un fuerte desgasto economico.

d) ¿En cuántas guerras ha participado tu país?
Pienso que en unas 2 o 3

e) ¿Cómo participarias si hubiera una guerra en tu país?
Ayudando en lo que mas pueda y aquienes lo necesiten. pero poes quizas igual y saldria del pais ehhe x)